Fonte Inclusion International - Il 27 settembre 2023, la Camera dei Comuni canadese ha approvato all'unanimità la mozione M-78 presentata dall'On. Mike Lake. 

La mozione ha ricordato al Canada i suoi obblighi ai sensi dell'articolo 24 della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità (CRPD) in materia di istruzione inclusiva.

Questa mozione chiedeva di concentrarsi su un'istruzione che tenesse conto delle esigenze delle persone con disabilità e ha spinto la sottocommissione per i diritti umani internazionali della Camera dei Comuni a condurre uno studio globale approfondito sulla questione.

Lo studio ha portato a un rapporto, pubblicato nell'aprile 2024 dalla Camera dei Comuni canadese, intitolato "Includere ogni bambino, a vantaggio di tutti: istruzione internazionale inclusiva per le persone con disabilità". 

Questo rapporto rappresenta un passo fondamentale verso l'adozione di misure significative e sistemiche per supportare i bambini con disabilità. Delinea raccomandazioni e approfondimenti chiave che possono guidare il cambiamento e promuovere l'istruzione inclusiva in tutto il mondo.

Le raccomandazioni sono rivolte al Governo del Canada e al Global Affairs Canada (Agenzia canadese per lo sviluppo internazionale) e includono aspetti chiave quali:

  • Le politiche dovrebbero affrontare le barriere che le persone con disabilità incontrano quando accedono all’istruzione
  • Conformità e contributo agli standard internazionali (ad esempio CRPD, CRC, SDG)
  • Condurre revisioni periodiche dell'inclusione
  • Tutti i programmi educativi dovrebbero utilizzare una strategia di inclusione in due fasi e separare i dati in base alla disabilità, anche in situazioni di emergenza.
  • Il Dipartimento Affari Globali del Canada deve impegnarsi a sostenere i paesi affinché assegnino il 5% dei loro fondi per l'istruzione all'istruzione inclusiva per le persone con disabilità

L'On. Mike Lake ha condiviso le raccomandazioni del rapporto sulle sue piattaforme di social media: "Dopo l'approvazione unanime da parte del Parlamento canadese della mia mozione M-78 sull'istruzione inclusiva per le persone con disabilità, la sottocommissione per i diritti umani internazionali della Camera dei Comuni ha accettato di condurre uno studio sulla questione a livello globale. Tale rapporto è stato depositato alla Camera con le raccomandazioni qui presentate. Si tratta di un passo successivo fondamentale verso un'azione significativa a favore dei bambini che sono stati lasciati indietro per troppo tempo."

Questo è un esempio di un paese che si impegna a diventare un campione dell'inclusione delle persone con disabilità nell'istruzione. 

Questo risultato è il frutto del grande impegno profuso da gruppi della società civile nazionale e internazionale impegnati nella promozione dell'istruzione inclusiva. 

Tra questi sforzi, l'appello all'azione lanciato durante il Transforming Education Summit da IDDC, IDA, GCE-US, con il supporto di Inclusion International, è stato un risultato fondamentale in termini di advocacy. L'appello esortava i paesi a impegnarsi a destinare il 5% dei loro finanziamenti all'istruzione specificatamente all'istruzione inclusiva per le persone con disabilità.

Leggi il rapporto completo qui - in lingua inglese