Versione facile da leggere
Per aiutare tutti gli alunni e gli studenti con disabilità
e i loro insegnanti
in questo periodo di quarantena e di emergenza Coronavirus,
Anffas Nazionale sta collaborando con il Ministero dell'Istruzione.
Il Ministero dell'Istruzione
è il posto dove si decide cosa si deve fare
nelle scuole e nelle università italiane.
In questa pagina
potete trovare molti documenti e materiali utili
per gli alunni e gli studenti con disabilità,
in particolare intellettive,
e per i loro insegnanti.
Con questi documenti,
gli insegnanti possono continuare ad insegnare
e gli studenti con disabilità intellettive
possono continuare ad imparare
con la didattica a distanza.
Didattica a distanza vuol dire
fare lezione e studiare
anche fuori dalla scuola,
nelle proprie case,
così come sta succedendo ora
dopo che le scuole sono state chiuse
per il Coronavirus.
Adesso infatti
gli insegnanti spiegano le lezioni
dalle loro case usando i computer
e gli studenti possono seguire le lezioni
sempre con il computer.
In relazione all'emergenza COVID-19, Anffas si sta muovendo su molteplici fronti per sostenere e tutelare tutte le persone con disabilità, le famiglie e tutti coloro che lavorano con e per le persone con disabilità.
In questo frangente, Anffas sta lavorando anche per ciò che concerne la tutela degli alunni e studenti con disabilità, in particolare intellettive e del neurosviluppo.
Proprio a tale scopo è nata una nuova collaborazione tra Anffas Nazionale ed il Ministero dell’Istruzione, volta a consentire agli alunni e studenti con disabilità ed ai loro insegnanti di poter disporre di materiali accessibili ed ad alta comprensibilità, utili per effettuare la prevista attività di didattica a distanza.
In questa pagina appositamente dedicata all'obiettivo di cui sopra, quindi, è possibile trovare ed utilizzare materiali e risorse dedicati ad alunni e studenti con disabilità intellettive e del neurosviluppo, prodotti ad esempio in linguaggio facile da leggere o CAA, e ulteriore materiale utile ai docenti in questo periodo di gravi difficoltà, come ad esempio supporti per la gesstione dello stress, ecc.
Questa pagina è in costante aggiornamento.
Cosa è il linguaggio facile da leggere - clicca qui per maggiori informazioni
Le linee guida su come scrivere in modo facile da leggere sono disponibili cliccando qui.
Le linee guida "Formare i formatori" sono disponibili cliccando qui.
L'opuscolo "Insegnare può essere facile" è disponibile cliccando qui.
L'opuscolo "Non scrivete su di noi senza di noi" è disponibile cliccando qui.
Consigli in linguaggio facile da leggere - A cura di Anffas Nazionale e Anffas Cremona
Scarica i consigli elaborati sulla base del testo realizzato dalla Task Force Comunicazione ISS
Consigli per stare bene e affrontare la paura in quarantena in linguaggio facile da leggere
Scarica i consigli scritti in linguaggio facile da leggere e da capire
Consigli su come affrontare la situazione di emergenza scritti in Comunicazione Aumentativa e Alternativa - A cura di Anffas Massa Carrara
Scarica qui le indicazioni scritte in comunicazione aumentativa e alternativa
Consigli su come affrontare la situazione di emergenza scritti in Comunicazione Aumentativa e Alternativa
Scarica qui le indicazioni scritte in comunicazione aumentativa e alternativa
Guida “Nuovo Coronavirus. Dieci comportamenti da seguire” in Comunicazione Aumentativa Alternativa - A cura CTS di Bologna dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, in collaborazione con l’lstituto Comprensivo di Ozzano dell’Emilia di Bologna, a partire dalle Linee Guida del Ministero della Salute
Scarica qui le indicazioni scritte in comunicazione aumentativa e alternativa
Libro "Io resto CAAsa", scritto in Comunicazione Aumentativa Alternativa - A cura di Edizioni Homeless Book
Scarica la versione in pdf
10 consigli per stare bene e affrontare la paura anche in quarantena in linguaggio facile da leggere - Video realizzato dagli auto-rappresentanti di Anffas Ragusa e Anffas Udine.
Il video è disponibile cliccando qui
Consigli utili sul Coronavirus in linguaggio facile da leggere - Video realizzato dagli auto-rappresentanti di Anffas Ragusa e Anffas Udine
Il video è disponibile cliccando qui
Emergenza Covid-19 - I consigli delle persone con disabilità di Anffas Pescara per stare bene a casa - Video a cura di Anffas Pescara
Il video è disponibile cliccando qui
Libro in simboli "Lo scienziato volante" - tratto da "Lo scienziato volante" di Kid Pass Culture. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro in simboli "Storia di un Coronavirus" - tratto da un inbook del Centro Studi Inbook csinbook.eu. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro in simboli "Casastronave" - tratto dal libro "Casastronave" di Pierpaolo Rovero e Luca Feliciani. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Coronavirus: suggerimenti per una corretta informazione e gestione stress - video a cura della dott.ssa Roberta Speziale
Coronavirus e disabilità intellettive: informazioni e consigli per gestire lo stress (parte seconda)
Coronavirus e disabilità intellettive: informazioni e consigli per gestire lo stress - video a cura della dott.ssa Chiara Canali
Coronavirus e autismo, un vademecum di semplici buone pratiche – a cura dell'Ordine degli Psicologi della Regione Siciliana
"L'avventura di Oliver oltre il giardino. Educare all'ascolto e alla lettura con il Laboratorio delle parole" - di Gabriella Fredduselli
Il libro narra la storia di un cucciolo di nome Oliver che, avventurandosi nel bosco, incontra diversi personaggi, ciascuno dei quali esprime una emozione: il bruco impaurito, la trota arrabbiata, l'ape felice, l'albero triste. Nella seconda parte del libro invece, si riporta l'esperienza del "Laboratorio delle parole" dell'Anffas di Genova che ha coinvolto nel tempo adulti e bambini con disabilità. Si propongono suggerimenti su come semplificare le narrazioni e usare facili tecniche di animazione verbale
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"L'avventura di Oliver in piazza. Spunti per un'educazione alla letto-scrittura semplificata secondo il linguaggio Easy-to-Read" - di Gabriella Fredduselli
In questo libro si narra la seconda avventura di Oliver che non è più un cucciolo e continua il suo viaggio nella vita. Dopo la lettura ci sono pagine dedicate ai bambini, che come in un diario possono riflettere e scrivere sulle loro relazioni,affetti e pensieri. Nella seconda parte del libro invece, si riporta l'esperienza di traduzione della storia nella versione "easy to read" che vede coinvolto un bambino dell'ambulatorio dell'Anffas di Genova nell'acquisizione di conoscenze sul linguaggio facile da leggere e nell'assunzione del ruolo di lettore di prova della versione facilitata della storia.
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"L'avventura di Oliver tra i ricordi. Nuovi spunti per una educazione alla letto-scrittura semplificata secondo il linguaggio Easy To Read" - di Gabriella Fredduselli
Oliver il gatto racconta di sè attraverso il ricordo e ci racconta come ha imparato sul campo a fare il genitore, apprendendo dagli stessi figli ad essere più tollerante. Anche in questo volume c'è la versione in facile da leggere realizzata con la collaborazione di uno studente di III elementare della scuola primaria Ariosto di Genova e successivamente con l’intera classe oltre alla lettura è stata richiesta a tutti la compilazione di un questionario di gradimento
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"Cip Ciop e il litigio" - fumetto tratto da Disney in CAA. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro Game "Il segreto delle piramidi" - tratto da "Il segreto delle piramidi" di Mondadori. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro "Arancione di gioia" - tratto da "Le sei storie delle emozioni" di Gribaudo. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro "Giallo di gelosia" - tratto da "Le sei storie delle emozioni" di Gribaudo. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro "Grigio di tristezza" - tratto da "Le sei storie delle emozioni" di Gribaudo. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro "Un fifa blu" - tratto da "Le sei storie delle emozioni" di Gribaudo. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro "Rosso di vergogna" - tratto da "Le sei storie delle emozioni" di Gribaudo. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro "Verde di invidia" - tratto da "Le sei storie delle emozioni" di Gribaudo. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro "Il rapimento della principessa Camomilla" - tratto da "Il rapimento della principessa Camomilla" di Piemme Junior. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro "Esmeralda e lo squalo" - tratto da "Teo e i due tipi molto extra" di Edizioni Cartedit. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro "Il soldatino di stagno" - tratto da "Il soldatino di stagno" di H.C. Andersen di Edizioni EL. Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro "La balena rosa" - Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro "L'isola del tesoro" - tratto da "L'Isola del tesoro" di R.L. Stevenson - Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Libro "Sai perchè sono triste?" - per gentile concessione del Gruppo EdiCart - Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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"Riconoscere le parti della giornata" - scheda attività realizzata da Anffas Udine
Il pdf è disponibile cliccando qui
"Cosa ho fatto oggi" - scheda attività
Il pdf è disponibile cliccando qui
Lista dei compiti giornalieri - scheda attività
Il pdf è disponibile cliccando qui
Tabella oraria settimanale - scheda attività
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Scheda di osservazione dedicata ai genitori - scheda di Anffas Imperia utilizzata nel loro servizio ambulatoriale NPIA condiviso anche con gli insegnanti di riferimento dei bambini. La scheda di osservazione è stata redatta dal supervisore del Servizio, nonché ideatore del metodo, Dott.ssa Maria Luisa Gava (psicologa e psicomotricista). In aggiunta è disponibile un piccolo cappello introduttivo del Responsabile sanitario del Servizio di CAA c.m.i.
La scheda di osservazione è qui disponibile
La bibliografia è qui disponibile
L'introduzione è qui disponibile
Come fare il riassunto - scheda elaborata da Anffas Nazionale in linguaggio facile da leggere tratta dal testo di Anffas Mestre (qui il testo originale) utilizzato dagli educatori dell'associazione per continuare il lavoro con i ragazzi del doposcuola
La scheda è disponibile qui
Come studiare la storia e la letteratura - scheda elaborata da Anffas Nazionale in linguaggio facile da leggere tratta dal testo di Anffas Mestre (qui il testo originale) utilizzato dagli educatori dell'associazione per continuare il lavoro con i ragazzi del doposcuola
La scheda è disponibile qui
Come studiare la storia dell'arte - scheda elaborata da Anffas Nazionale in linguaggio facile da leggere tratta dal testo di Anffas Mestre (qui il testo originale) utilizzato dagli educatori dell'associazione per continuare il lavoro con i ragazzi del doposcuola
La scheda è disponibile qui
Come scrivere un testo in italiano - scheda elaborata da Anffas Nazionale in linguaggio facile da leggere tratta dal testo di Anffas Mestre (qui il testo originale) utilizzato dagli educatori dell'associazione per continuare il lavoro con i ragazzi del doposcuola
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Appunti per lo studio degli alunni di quarta e quinta elementare/prima scheda - scheda elaborata da Anffas Nazionale in linguaggio facile da leggere tratta dal testo di Anffas Mestre (qui il testo originale) utilizzato dagli educatori dell'associazione per continuare il lavoro con i ragazzi del doposcuola
La scheda è disponibile qui
Appunti per lo studio degli alunni di quarta e quinta elementare/seconda scheda - scheda elaborata da Anffas Nazionale in linguaggio facile da leggere tratta dal testo di Anffas Mestre (qui il testo originale) utilizzato dagli educatori dell'associazione per continuare il lavoro con i ragazzi del doposcuola
La scheda è disponibile qui
a cura della Dott.ssa Gabriella Fredduselli, Pedagogista
La storia di "Alice nel paese delle meraviglie": i lettori di prova di questa storia sono Alessandro, Allison, Gianluca, Andrea, Ilaria, Joey, Nelson, Paolo e Radmann.
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La storia di "Duma": questa storia è stata tradotta in linguaggio Easy To Read da Alchish K
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La storia di "E.T.": questa storia è stata tradotta in linguaggio Easy To Read da Pietro P.
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La storia di "Hachiko": questa storia è stata tradotta in linguaggio Easy To Read da Joey M.
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La storia di "Lady Bug e chat noir": questa storia è stata tradotta in linguaggio Easy To Read da Nelson S.
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La storia di "Mia": questa storia è stata tradotta in linguaggio Easy To Read da Ilaria M.
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La storia di "Nemo": questa storia è stata tradotta in linguaggio Easy To Read da Paolo L.
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La storia di "Piccoli Brividi": questa storia è stata tradotta in linguaggio Easy To Read da Alchish K.
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La storia "Storia di Pinocchio": questa storia è stata tradotta in linguaggio Easy To Read sono Alessandro, Allison, Gianluca, Andrea, Ilaria, Joey, Nelson, Paolo e Radmann
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La "Storia di Wall-e": questa storia è stata tradotta in linguaggio Easy To Read da Radmann R.
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La Francia: documento accessibile realizzato da Chiara Santoro, volontaria e consigliera di Anffas Udine
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L'Asia: documento accessibile realizzato da Chiara Santoro, volontaria e consigliera di Anffas Udine
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L'Unione Europea: documento accessibile realizzato da Chiara Santoro, volontaria e consigliera di Anffas Udine
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Il mare - scheda attività a cura di Anffas Udine
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La città - scheda attività a cura di Anffas Udine
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La montagna - scheda attività di Anffas Udine
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I tre tipi di scrittura - scheda attività di Anffas Udine
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Impariamo a contare fino a 10 - scheda attività di Anffas Udine
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Impariamo i giorni della settimana - scheda attività di Anffas Udine
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Guida alla mostra "Il regime dell'arte" svoltasi presso il Museo Civico di Cremona - a cura di Anffas Cremona
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Guida alla visita al Museo Popoli e Culture - a cura di Anffas Cremona
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"Sai quali sono i tuoi diritti? La Convenzione Onu sui diritti delle persone con disabilità in linguaggio facile da leggere" - manuale realizzato da Anffas Nazionale nell'ambito del progetto "Accorciamo le distanze"
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"Sai quali sono i tuoi diritti? La Convenzione Onu sui diritti delle persone con disabilità in versione facile da leggere" - video realizzato da Anffas Nazionale nell'ambito del progetto "Accorciamo le distanze"
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"Sai quali sono i tuoi diritti?" - versione del video di cui sopra senza animazioni
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Convenzione ONU in simboli - liberamente tratto dalla pubblicazione prodotta nell'ambito del progetto "Accorciamo le distanze". Si ringraziano la dott.ssa Silvia Piazzalunga, coordinatrice del CDD "La Gabbianella" di Caravaggio, il sig. Orsanigo Dario, socio di Anffas Bergamo, e Anffas Bergamo
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Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia - realizzato dall'Ambulatorio Pisacane e dall Cooperativa Genova Integrazione a m. anffas
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"Raccomandazioni per elezioni più accessibili in Europa" - Opuscolo sul diritto di voto per le persone con disabilità intellettive
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Video del progetto "Capacity: la legge è eguale per tutti" - nell'ambito del progetto "Capacity: la legge è eguale per tutti", per facilitare la comprensione del tema complesso affrontato e per comprendere meglio di cosa tratta il progetto, l'articolo n.12 della Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità e capire come poterlo mettere in pratica al meglio in ogni contesto di vita, sono stati realizzati dei brevi video in versione accessibile di seguito disponibili.
Il progetto si propone di sperimentare modelli innovativi di sostegno al processo decisionale per le persone con disabilità intellettive e del neurosviluppo e ciò come previsto dall’art. 12 della Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità (eguale riconoscimento dinanzi alla legge) al fine di promuovere la loro piena inclusione sociale e la partecipazione alla cittadinanza attiva. Tale processo richiede sia una revisione del sistema giuridico-normativo, sia la messa in atto di nuove strategie operative. Tutte le informazioni sul progetto Capacity sono disponibili cliccando qui
1 - Presentazione del Progetto "Capacity" - video disponibile cliccando qui
2 - Articolo n.12 della Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità: il diritto di decidere - video disponibile cliccando qui
3 - Dalla Sostituzione al Sostegno - video disponibile cliccando qui
4 - Sostegno alla presa di decisioni: il ruolo delle famiglie - video disponibile cliccando qui
5 - Sostegno alla presa di decisioni: il ruolo delle organizzazioni di famiglie - video disponibile cliccando qui
6 - Pratiche di sostegno alla presa di decisioni: i circoli di sostegno - video disponbile cliccando qui
7 - Pratiche di sostegno alla presa di decisioni: il progetto individualizzato - video disponibile cliccando qui
8 - Pratiche di sostegno alla presa di decisioni: il peer support - video disponibile cliccando qui
"Quando compro qualcosa ho dei diritti" - Guida realizzata dal Movimento Consumatori con Anffas Nazionale
Il pdf è disponibile cliccando qui
"Quando uso il telefono ho dei diritti" - Guida realizzata dal Movimento Consumatori con Anffas Nazionale
Il pdf è disponibile cliccando qui
"Quando viaggio in treno ho dei diritti" - Guida realizzata dal Movimento Consumatori con Anffas Nazionale
Il pdf è disponibile cliccando qui
"Risparmio di energia e acqua negli usi domestici" - Guida realizzata dal Movimento Consumatori con Anffas Nazionale
Il pdf è disponibile cliccando qui
Come leggere le etichette dei vestiti - Guida realizzata da Anffas Udine
Il pdf è disponibile cliccando qui
Cosa è una lavatrice e come si usa - Guida realizzata da Anffas Udine
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17 Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile dell’ONU dell’Agenda 2030 - documento realizzato da Anffas Cremona Onlus e Ventaglio Blu Soc. Coop. Sociale in collaborazione con Anffas Nazionale
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Consigli per una buona alimentazione - documento realizzato dalla Comunità Villa Olimpia e dalla Cooperativa Sociale Genova Integrazione a m. Anffas
Il pdf è disponibile cliccando qui
Consigli per la cura del corpo: lavarsi - documento realizzato dalla Comunità Villa Olimpia e dalla Cooperativa Sociale Genova Integrazione a m. Anffas
Il pdf è disponibile cliccando qui
Consigli per la cura del corpo: vestirsi - documento realizzato dalla Comunità Villa Olimpia e dalla Cooperativa Sociale Genova Integrazione a m. Anffas
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"Le medicine, come conservarle e come usarle bene" - Guida realizzata dal Movimento Consumatori con Anffas Nazionale
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"Cosa è e come si prende l'aspirina effervescente" - documento realizzato da Anffas Udine
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Manuale sulla cura della salute - documento realizzato dalla Comunità Alloggio Villa Olimpia e dalla Cooperativa Sociale Genova Integrazione a marchio Anffas
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"Sostiamo a casa" - programma di allenamento e supporto psicologico realizzato da Special Olympics italia disponibile sul sito http://www.specialolympicsitalia.org/
Materiale per lo studio della lingua italiana
Appunti per lo studio dell'analisi grammaticale - a cura di Anffas Mestre
Il pdf è disponibile cliccando qui
Appunti per lo studio dell'analisi logica - a cura di Anffas Mestre
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Materiale per lo studio della lingua inglese
Appunti per lo studio del present e del past continuous - a cura di Anffas Mestre
Il pdf è disponbile qui
Appunti per lo studio del present perfect - a cura di Anffas Mestre
i pdf sono disponibili cliccando qui e qui
Appunti per lo studio del simple present e del simple past - a cura di Anffas Mestre
I pdf sono disponibili cliccando qui e qui
Appunti per lo studio dei false friends - a cura di Anffas Mestre
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Materiale per lo studio della lingua francese
Appunti per lo studio della lingua francese - a cura di Anffas Mestre
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Materiale per lo studio della matematica e della geometria
Appunti per lo studio delle espressioni matematiche - a cura di Anffas Mestre
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Appunti per lo studio dei problemi di geometria - a cura di Anffas Mestre
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